GAP CAPILLA DEL MONTE
PROYECTO
Trabajando juntos,  
cultivamos la PAZ
“Como la guerra comienza en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres que la defensa de la paz deber ser construida’’…


























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“la Paz, para florecer, debe por tanto ser fundada sobre la solidaridad moral e intelectual de la humanidad’’
Carta Orgánica de la UNESCO
DIA INTERNACIONAL DE LA PAZ
La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 21 de septiembre "como Día Internacional de la Paz, y estará dedicado a conmemorar y fortalecer los ideales de paz en cada nación y en cada pueblo y entre ellos".  El Secretario General rogó "a todo los líderes de las naciones en guerra que dejen a un lado sus propias ambiciones y que piensen en su pueblo, que resistan a la tentación de buscar la gloria por medio de la conquista y que reconozcan que la capacidad de gobernar pacíficamente, por si sola, les traerá a ellos y a sus pueblos las recompensas que merecen".
No es gratuito pensar en la necesidad de conmemorar un día de estas características. En tiempos convulsos como los que vivimos actualmente, se hace obligatoria una reflexión sobre los valores que sustentan nuestra cultura. Si hacemos de la violencia y la venganza el valor principal de nuestra convivencia no podemos pedir que las personas reaccionen con comportamientos pacíficos ante cualquier conflicto o situación.
Si nos convencemos de una vez por todas de que sólo a través del valor de la Paz puede conseguirse un mundo mejor, empezaremos a cambiar nuestras actitudes y comportamientos, desde lo cotidiano hasta lo más excepcional de nuestras vidas. Si no, seguiremos asistiendo al imperio de la violencia en todas sus caras, la mayoría de las veces disfrazada de "justicia".
El cambio de valores empieza por cambiar la forma de pensar de las personas. Si pensamos que a través de la violencia se solucionan los conflictos, seguirá habiendo violencia. Debemos ser valientes y fuertes para intentar llevar a cabo los ideales de la vida en paz, primero con nosotros y después con los demás. Los medios de comunicación y la educación deben ser las "armas" fundamentales de esta nueva forma de "guerra" por la paz. La batalla que más merece la pena en los tiempos que corren es la de la paz, para esto sí que hay que ser verdaderamente valientes: es muy fácil llamarse a si mismo "valiente" cuando se utiliza la violencia para solucionar un conflicto: en realidad es el mayor acto de cobardía que existe. La paz requiere un esfuerzo, al contrario que la violencia, que es una reacción primaria y visceral. Y merece la pena.
En 1981, en su 36° año de sesiones, la Asamblea General de las Naciones Unidas, recordando que la promoción de la Paz, tanto a nivel nacional como internacional, es uno de los principales propósitos de las Naciones Unidas, en conformidad con su Carta Magna, decidió que sería apropiado ‘’dedicar una fecha específica para concentrar los esfuerzos de las Naciones Unidas y sus estados miembros, así como de toda la humanidad, a promover los ideales de Paz, y a dar una evidencia positiva de su compromiso con la Paz de todas las formas posibles’’.
















OBJETIVOS

Promover actividades educativas en las Escuelas de la Comunidad, para concientizar a niños y jóvenes del sentido de LA PAZ, realizando acciones que promuevan la vivencia de los Valores Humanos.

Realizar la Celebración del Día Internacional de la Paz en Capilla del Monte,  convocando a todas las entidades y/o habitantes de la localidad, para que participen activamente en la misma.


PLAN TENTATIVO

Participantes:     Toda la comunidad educativa del IPEM N° 88

ACTIVIDADES PREVIAS A LA CELEBRACIÓN

Plan de Trabajo: Los alumnos trabajarán grupalmente con sus compañeros de curso.

Se les asignarán tareas que deberán cumplimentar en el lapso fijado para ello.

Previamente las autoridades y docentes realizarán una selección del Valor Humano que consideren conveniente y oportuno para cada grupo de alumnos, (ej.: verdad, alegría, respeto, solidaridad, perseverancia, dedicación, diálogo correcto, honestidad, esfuerzo, humildad,  etc.).

Asimismo se acordarán previamente  las tareas/actividades a desarrollar por los alumnos, teniendo en cuenta el Valor asignado.

Los alumnos serán invitados a participar de esta Propuesta y cada curso será informado del Valor Humano que les ha sido asignado, conjuntamente con las tareas a realizar y las instrucciones específicas para desarrollarlas.

TAREAS A REALIZAR

Dos tareas son comunes a todos los cursos:

Elaboración de una bandera de 80 cm por  120 cm, en tela (lienzo, algodón, etc.) con un mensaje relacionado con la Paz y con el Valor Humano asignado. Podrá ser pintado e ilustrado creativamente.
Plantado de un árbol en su escuela que llevará el nombre del Valor Humano y que se escribirá en un cartelito elaborado a tal efecto.

Tareas especiales para cada grupo:

Las tareas apuntan a tres áreas específicas:

Artística-Literaria
Solidaridad
Cuidado ambiental

La distribución de las mismas se hace teniendo en cuenta el Valor elegido y asignado a cada grupo, para que haya diversidad y a la vez posibilidad concreta de ejecución.

Área Artística-Literaria: Dentro de esta área se incluyen:

oUn trabajo Literario (Poesía, cuento, ensayo, etc.), y
oUna forma artística de expresión para el Valor asignado (ej: Teatro, Danzas, Canciones, pintura, Collage, Mimo, etc)

Área Solidaria:  El encuadre de estas tareas puede ser:

oUna Campaña. Juntar elementos necesarios para alguna institución o entidad de la Comunidad (Ej. Pañales, ropa, ladrillos).
oServicio de Voluntariado (Ej. Leer a los ancianos, ayudar a necesitados con alguna tarea específica.)
oElaboración o confección de elementos (Ej. Mantas de abrigo para la Sala de Niños del Hospital, con trozos de tela o tejidos; juguetes, materiales didácticos, etc.).

Área Cuidado Ambiental: con

oAcciones específicas. (Ej. Limpieza de espacios públicos, recolección de pilas en desuso, etc.)
oDifusión educativa: Publicación de afiches, carteles, clases alusivas para alumnos más pequeños, visitas explicativas, etc.

Cada grupo de alumnos contará con un docente Padrino que acompañará el proceso.
Los alumnos deberán respetar los plazos establecidos y cumplimentar las actividades/tareas encomendadas. Algunas de ellas requerirán documentación que acredite su concreción (informes con fotos, etc.) y otras serán expuestas en la Jornada de Cierre con motivo del Día Internacional de la Paz y el Festejo del Día del Estudiante. El Cierre se efectuará en la escuela con toda la población docente, estudiantil y de padres si así lo amerita.

El día elegido de la semana del 21/9 se realizará un cambio de actividades, se presentarán todas las tareas realizadas y un Jurado decidirá cuál ha sido el grupo que se ha destacado por su trabajo para ser premiado.
Algún juego o música para acompañar la muestra.

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